Director académico y de innovación de IEBS. Doctorando en Economía y Empresa.
Ha sido nominado a los Premios AEFOL 2022.
¿Qué son los Non Fungible Tokens (NFTs) NFT y cómo se pueden aplicar al e-learning?
Los Non Fungible Tokens (NFTs) son un tipo de activo digital bajo tecnología Blockchain capaces de determinar la propiedad de un contenido digital. Esta capacidad que parece tan obvia es una ventaja enorme, pues uno de los problemas del contenido digital en la red para los autores es justamente poder validar la propiedad y la autoría de sus obras digitales evitando las copias, las obras derivadas de la original y las apropiaciones no autorizadas.
Su aplicación al elearning es clara, si una persona puede certificar la propiedad de un contenido digital propio, entonces puede comerciar con él de la forma que considere oportuna, y sin la necesidad de una plataforma de intermediación. Será la descentralización de la formación.
Blockchain, Big Data, Inteligencia Artificial, Robótica ¿cómo la tecnología está cambiando el mundo de la formación online? ¿Cuál es la tendencia, en su opinión, más importante a tener en cuenta?
Existen varias tecnologías que provocarán una innovación significativa en la formación online gracias a la gestión de los datos, se trata de las tecnologías relativas al Big Data y los algoritmos de Machine Learning dentro de la Inteligencia Artificial. Estas dos tecnologías nos permitirán trazar patrones de comportamiento y desarrollar acciones de analítica predictiva y poder aplicarlas para, por ejemplo, anticiparse a incidencias, bajas de motivación de los alumnos, e incluso, la creación de itinerarios personalizados de aprendizaje según ciertas variables de estudio.
Además, otras tecnologías dentro de la Inteligencia Artificial nos podrían permitir en un futuro cercano, doblar el contenido a otros idiomas de una forma muy, muy natural o la creación de chatbots educativos que ofrezcan enlaces de contenido adicional al estudiado en clase.
Se están produciendo en los últimos meses las mayores operaciones de inversión de capital riesgo en muchas empresas de formación online ¿Cómo ve el sector hoy y en el futuro inmediato?
El sector de la formación online ha madurado y ha despertado el interés de los grandes grupos de inversión. Es algo habitual en muchos sectores, y ahora está pasando en el elearning. Se está produciendo un efecto de agrupación necesario para aumentar la capacidad de inversión en crecimiento. Esto no quita que sigan apareciendo igualmente nuevos actores de formación online muy verticales y de nicho, incluso es necesario, pero eso sí, hemos de diferenciar entre aquellos que tienen una metodología educativa, y aquellos que sólo presentan piezas de contenido para ser consumidas. Formar es instruir en capacidades, mostrar contenido por sí sólo no es formar.
¿Qué mensaje quiere hacer llegar a los congresistas sobre la innovación en el e-learning?
Que estamos en un momento único, que la pandemia pasada ha rebajado las barreras culturales a la formación online, y que es el momento de apostar con nuevas metodologías, nuevos canales y nuevos estilos de contenido para desarrollar verdaderos proyectos de innovación. Es ahora.
Usted intervendrá en EXPOELEARNING, el jueves, 3 de marzo, en el Bloque de «Innovación para el e-learning» ¿Nos puede adelantar las ideas básicas de su ponencia y las del resto de ponentes que le acompañarán?
Vamos a debatir sobre cómo la tecnología en general puede aportar innovación al elearning, pero sobre todo hablaremos de algunas de ellas en particular como blockchain y NFTs, que pueden provocar un punto de inflexión en la generación y transmisión de contenidos educativos descentralizados, y también hablaremos del metaverso, no como una realidad actual, pero sí como una inspiración para prepararnos sobre lo que el futuro nos puede deparar.
Pascual Parada moderará el panel de expertos con la temática « ¿Será Blockchain y NFTs la tecnología de la próxima disrupción para creadores de contenido? «. Consulte el programa de la XX Edición del Congreso Internacional EXPOELEARNING.
© AEFOL EXPOELEARNING, S.L. 2-2-22
- 0share
